语文课程标准明确提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。听特级教师、优秀教师上课，常常为上课老师的驾驭自如而喝彩，被他们的机敏睿智所折服，为他们的独特设计而叫好，为他们真正着眼于学生的发展而欣喜。但同时，又在不住地思考着：我们语文课上应该教给学生什么？尤其是在新课程背景下，我们的阅读课该怎么上？
用教材教而不是教教材。在目标定位的时候，我们往往会写上一条，“理解课文内容，理解重点段落，理解……”；……
也谈拓展训练
小学语文课程标准明确规定，“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应植根于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，应致力于学生语文素养的形成与发展。”“教材无非就是一个例子”，语文教学如何在合理运用教材的基础上，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，这才是至关重要的。本学期，我们教研组以“拓展训练”为着眼点，研究阅读教学中如何根据教材特点，找……
关于教研组建设
作为校本培训最基本也最重要的途径，教研组的建设对于教师成长和学校可持续发展而言，显得尤其重要。暑期经教代会讨论通过了校本学习研究的考核办法，本学期就开始实践了。
提前计划、早作准备、充分研讨、积极自主，这些都是我们要求或者说希望教研组能够达到的活动状态。……
组内改评日记，提高习作能力
作文，是一个人生存和发展的一种能力，是表现自己、抒写自我的一种方式，是描述世界、感受世界的一种流露。作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一杆标尺，是学生语文素养的一个综合的体现。然而，综观现在的作文教学，两个特征是十分鲜明的。一是老师教得累，指导、批改、讲评一大摞的事情，尤其是批改作文，费时又费力，往往花费去老师很多的精力。二是学生学得累，所写的文章常常是言之无物，空洞苍白，要么浮夸而不真实，要么空洞而不生动。……
精致化，有效课堂观察之关键
2006年10月19日，吴江市教科室组织了首次课堂观察活动，以“学生投入状态”为主题观察一堂语文常态课《哪吒闹海》，让八位学校教科主任以及一同参与观察的领导和教师们经历了一场头脑的革命，也由此拉来了吴江市整个课堂观察的序幕。
还清楚地记得那天我也参加了首次观察，还记得那四十分钟我紧紧地盯着自己的目标——四位同学，神经丝毫不敢有些微的放松，还记得那堂课结束后我们发出的感叹，“从来没有这样听过课，……
理，自不乱
“剪不断，理还乱”，恩怨情仇自是复杂，烦琐杂事也是一样，生活就是有如此的纠纠结结，就连阅读教学也是这样。一篇文章，用我们成人的眼光去看去理，总是觉得这里需要告诉学生，那里应该引导学生，这个知识点要让他们掌握，那个关键处也必须使他们理解。备课的过程，是个不断做下去的加法题，答案数据越来越大。而四十分钟的教学过程，如何去实施那道愈渐复杂的加法题呢？朴素、简约的课堂教学首先应该目标明确、层次清楚、重点突出，……
诠释同理心
开学前，学校请市进修校李红仙校长来做“教育从沟通开始”专题讲座，李校长联系实际、深入浅出的讲解吸引了老师们，尤其是她讲到的沟通技巧之一“同理心”，令大家如醍醐灌顶。其实，又何尝仅仅教育需要同理心呢，生活中的我们，时时处处需要站在他人的角度，去思考问题，去理解对方。……
总是遗憾，这一生没有机会真正成为大学的一员，尽管参加了大专自学考试，然后又获得了北师大的毕业证书。然而，求学于大学，生活于大学的可能不复存在。于是，很希望自己的儿子将来能考上一所不错的学校，圆自己不能圆的梦想。借着北京之行，抓住9日上午没有安排的空隙，和老同学一起带着两个小孩去中国最高等的学府。我们走的是北大的老校门——西门。……
关于时间
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在一张复习卷上，要求用一句关于时间的谚语来奉劝不好好学习的同学。即便是初拿到题目一时不知所措的同学，经过讨论与讲解也都能够正确地完成了。进入复习阶段，作业相比往日，自然多了一些，大部分的孩子是比较自觉地，至少能够在老师的督促下按时完成既定的作业。但是，仍然不能排除个别，班级里常有一两个同学，……
俗话说“环境影响人”，“环境改变人”，环境的作用是不可估量的，一个和谐美好、健康向上的环境，更可以影响一个人的心境，对于一个人的生活、工作乃至成长，都起着非常重要的作用。……
