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一个不错的开端 |
| 作者:lily123 日期:2009-9-10 13:23:54 |
走进座位排得满满当当的教室，视野所及的是一张张如向日葵般灿烂的小脸。新奇、紧张、企盼充盈着课堂，以至于我用英语询问“Are you ready？”时学生都没反应过来。 |
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牛津小学英语1B Unit8复习 |
| 作者:lily123 日期:2009-6-3 13:24:20 |
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让阳光照进孩子的心灵 |
| 作者:lily123 日期:2009-5-18 9:52:20 |
人是富于个性的存在。我们面对的学生受到遗传、环境等客观因素的影响，也就不可避免地存在着差异。无论教育者怀着多么美好的愿望，无论教育者以爱心和智慧在孩子成长的事业上做了多少工作，他所教导的学生们最终仍然会表现出极大的不同。令人头痛的问题学生我们都会遇到，他们往往在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离了常态，需要我们的帮助。 |
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牛津小学英语1B Unit7 复习 |
| 作者:lily123 日期:2009-5-11 16:33:04 |
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牛津小学英语1B Unit6 复习 |
| 作者:lily123 日期:2009-5-11 16:31:37 |
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牛津小学英语1B Unit5 复习 |
| 作者:lily123 日期:2009-4-10 13:23:02 |
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当规则失效时 |
| 作者:lily123 日期:2009-4-8 20:50:26 |
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“试”出成就感 |
| 作者:lily123 日期:2009-4-8 20:49:59 |
“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩小，便比小孩还要小。”这首包含着博大精深的儿童教育思想的小诗是中国历史上正式称小孩子为小朋友的第一人—— |
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字母教学初体验 |
| 作者:lily123 日期:2009-4-1 20:07:31 |
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小小改变，大大快乐 |
| 作者:lily123 日期:2009-4-1 20:06:31 |
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